Entretien avec Hervé Girolet, auteur de la formation sur Adobe Acrobat 9
Vendredi 1 août 2008Bonjour à tous,
suite à l’interview de Stéphane Lim sur Lightroom 2 postée hier, je vous livre aujourd’hui celle de Hervé Girolet, qui nous parle quant à lui de “son” Acrobat 9….
V2b : Peux-tu nous dire en quelques mots quelle(s) formation(s) tu es en train de préparer en ce moment ?
Hervé : Je viens de terminer un ensemble de tutoriaux sur Acrobat 9, dont les nouvelles fonctionnalités vont bien au-delà de la moulinette à faire des PDF. Dorénavant cette application offre de solides fonctionnalités liées au travail collaboratif et au partage de documents, plus une kyrielle de fonctionnalités méconnues orientées métier tels que pour les bureaux d’études, ou les cabinets juridiques.
V2b : A qui s’adresse cette formation ?
Hervé : A tout ceux qui manient et partagent des fichiers électroniques, c’est-à-dire tout le monde. Avec Acrobat 9 chacun trouvera l’outil dont il a besoin pour améliorer sa relation avec les autres dès lors où il échange des documents. De plus, associé avec un compte Acrobat.com, cette nouvelle version va rentrer aussi dans le domaine familial et personnel avec le partage de documents tels que les photos, les vidéos, et les documents texte.
V2b : Peux-tu nous dévoiler une ou deux nouveautés (ou avantages) du logiciel concerné ?
Hervé : C’est précisément avec la nouvelle fonctionnalité « Porte document » associée à un compte Acrobat.com que la version 9 de cette application n’est pas comme les autres. Grâce à ses deux fonctionnalités Acrobat rentre dans l’univers des applications d’un genre nouveau.
V2b : Pourquoi acheter cette formation ?
Hervé : Pour changer ses habitudes. Bon nombre d’utilisateurs d’Acrobat exploite qu’une infime partie de ses possibilités, se cantonnant à générer des PDF depuis leur application bureautique. Cette formation video2brain va leurs livrer la clé de possibilités qu’ils ne soupçonnaient pas.
V2b : Des anecdotes lors de l’enregistrement ?
Hervé : Lors de l’enregistrement de tutoriaux impliquant le partage de documents au sein d’un flux de production collaboratif, j’ai dû simuler avec 2 ordinateurs 2 utilisateurs différents. Par exemple, j’ai dû jouer le rôle de l’initiateur d’une session de partage d’écran et son invité, le tout avec un seul ordinateur prenant la capture. Mais au final, après visionnage du résultat final, je pense que l’objectif pédagogique est atteint.
